«Деньки Урасимасакатасэн: Школьная пора»

Киёко Ёсида становится старостой второго класса в школе. В первый учебный день в класс поступает новый ученик Яно Цуёси, который появляется с опозданием и имеет видимые повреждения на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и проявляет беспокойство. Яно демонстрирует замкнутое поведение, что побуждает Киёко выяснить причины его травм.

В ходе наблюдений Киёко устанавливает, что повреждения Яно возникают из-за его физической неуклюжести. Он регулярно теряет равновесие, сталкивается с предметами и падает. Несмотря на частые происшествия, Яно сохраняет спокойное отношение к ситуации. Киёко принимает решение систематически помогать ему, используя аптечку для обработки полученных повреждений.

Постоянное взаимодействие приводит к изменению отношений между персонажами. Киёко продолжает оказывать помощь Яно, одновременно отмечая развитие более глубокой личной привязанности. Их общение строится вокруг регулярных бытовых ситуаций, связанных с преодолением последствий неуклюжести Яно.