«Библиотечная война»

Киёко Ёсида становится старостой второго класса в школе. В первый учебный день в класс приходит новый ученик Яно Цуёси, который опаздывает и имеет синяки на лице и руках. Киёко обращает на это внимание и проявляет беспокойство. Яно производит впечатление замкнутого человека, что побуждает Киёко выяснить причины его травм. Поскольку он сидит рядом с ней, её интерес к его ситуации постепенно усиливается.

Наблюдая за поведением Яно, Киёко замечает его проблемы с координацией движений, которые приводят к частым падениям и ушибам. Решив проследить за ним после школы, она узнаёт, что причина травм заключается в его неуклюжести, а не в драках или издевательствах. Яно регулярно теряет равновесие, спотыкается и задевает окружающие предметы, но при этом сохраняет спокойное отношение к происходящему.

Киёко принимает решение помогать Яно справляться с последствиями его неуклюжести. Она начинает носить с собой аптечку и обрабатывать его травмы после каждого инцидента. Постепенно её забота перерастает в более глубокую личную привязанность, хотя изначально она руководствовалась лишь желанием помочь однокласснику.